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A propos d'Obligement
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David Brunet
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Test d'ADI Application
(Article écrit par Malika et extrait d'Amiga News - juillet 1991)
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ADI réussit dans ce qui s'est révélé problématique dans l'enseignement. En effet, une trop grande majorité
de logiciels s'intéressent aux connaissances des enfants au détriment de leurs performances.
Éducatifs ADI
Dans ADI Application, édité par Coktel Vision, nous trouvons au menu les logiciels "Maths",
"Français" pour les niveaux CE1, CM1, 6e, "Maths" pour le niveau 4e, "Français" pour le
niveau 3e et "Anglais"pour les niveaux 6e, 4e, 3e.
Ce sont là les logiciels dont nous disposons. Coktel Vision annonce quatre matières proposées :
Français, Maths, Sciences humaines (géographie, histoire, instruction civique...) et Culture et astuces.
L'éditeur ajoute : "ADI Test, c'est pour tout le primaire : CE1, CE2, CM1, CM2 sur PC, ST, Amiga (disquette
multistandard)." Pour présenter ADI Test, nous nous réfèrerons à un niveau, sachant que le principe
est le même pour les autres. Notre référence sera le CE1, année cruciale pour les enfants qui seront
soumis à la fin du cycle à leur première évaluation.
Objectifs d'ADI Test
Un des objectifs des concepteurs (et c'est tout à leur honneur) a été d'encourager l'autonomie de l'enfant,
de lui donner la responsabilité de ses apprentissages.
Parents, attention ! Si vous êtes de ceux qui éduquent leur enfant avant de lui faire confiance, ces
logiciels ne sont pas pour eux et en tout cas, il ne saura s'en servir sans votre aide !
A moins peut-être d'être un brillant élève auquel cas il n'a pas besoin de faire des devoirs de vacances.
L'autre objectif d'ADI Test est, comme son nom l'indique, de tester les connaissances de l'enfant et de
lui permettre de progresser. Comme la majorité des éditeurs de logiciels éducatifs, ADI plonge dans
ce qui s'est révélé problématique dans l'enseignement. En effet, une trop grande majorité de logiciels
s'intéressent aux connaissances des enfants au détriment de ses performances ce qui les rendrait pourtant
tellement plus attrayants !
Alors, en attendant que paraissent des logiciels alliant compétences et performances, n'oubliez pas parents,
d'amener votre enfant en vacances, d'organiser le séjour avec lui, et à travers toutes les activités possibles,
de lui permettre de découvrir à quoi lui servent ces "connaissances".
Ces remarques n'ôtent cependant rien à la qualité d'ADI Test. Il faut bien sûr pouvoir apprécier à un
moment ou à un autre les connaissances des enfants et leur permettre d'avancer avec ce que l'on nomme des
exercices "scolaires".
Les moyens
Précisément pour pallier à l'aspect rébarbatif des exercices sortis tout droit des manuels scolaires,
ADI Test présente une dynamique propre à attirer l'intérêt des enfants. Celle-ci se manifeste tout
d'abord en la personne d'ADI, "un extraterrestre tombé par hasard dans la boîte d'un micro-ordinateur."
ADI joue le rôle de guide pour l'enfant. En permanence sur l'écran, l'enfant a la photo d'ADI
et il reçoit dans une fenêtre réservée à cet effet, des messages d'encouragements, d'aides, de
jugements. Ces messages vont bien au-delà de simples consignes ou jugements. ADI, par ces mots,
exprime des émotions (colère, joie...), utilise un langage proche de celui de l'enfant, attend ses
réponses, adopte des comportements semblables à ceux des enfants (soudain il s'endort, ou alors il
propose de jouer...). ADI passe du sérieux au jeu, sait se montrer ferme mais aussi proposer des
moments de détente à l'enfant.
Un autre aspect du logiciel qui dynamise le travail est le choix d'un thème. Niveau CE1, deux
thèmes sont utilisés :
En mathématique, "le monde du cirque avec son histoire, ses personnages prestigieux,
ses plus beaux numéros, la vie itinérante, le montage du chapiteau mais aussi ses acteurs principaux :
jongleurs et acrobates, clowns et trapézistes, dompteurs et musiciens, telle est la trame à partir de
laquelle l'enfant approfondit ses connaissances en mathématique".
En français : "la vie bourdonnante d'une étrange agence de voyages où l'on organise des départs vers Mars,
Neptune ou le zoo de Vincennes, où l'on reçoit de curieux clients : rhinocéros grincheux, "kryptonien"
gourmand, mille-pattes affairé, est l'occasion pour l'enfant de faire le point sur ses connaissances en français."
Enfin, dans l'appréciation du travail, ADI ne se contente pas de juger des connaissances. Il commente
le travail de l'enfant, son comportement face à la tâche, ses méthodes de travail et ce, sur de longues périodes.
Nous ne nous attarderons pas sur le contenu des logiciels. Il s'appuie sur les programmes scolaires avec
des exercices fort bien conçus. La seule réserve que nous émettrons concerne la multitude d'informations
qui apparaissent à l'écran, pour un jeune enfant qui, au CE1 du moins, ne maîtrise pas suffisamment la
lecture.
Bien sûr, cela soulève le problème que pose la communication par écrit. Nous ne le dirons jamais assez.
Aussi excellent soit-il, un logiciel éducatif n'a de valeur que s'il complète une communication orale.
Parents, mieux que vous-mêmes, invitez un petit camarade à partager le travail de votre enfant !
Même si le petit camarade en question est "moins bon" (et surtout s'il est moins bon) votre enfant
en sortira enrichi ! N'oublions pas que nombre de "grands" hommes ont grandi au contact des "petits".
Le matériel
ADI CE1 comporte des coffrets à l'intérieur desquels on trouve une disquette "Environnement",
une disquette "Maths" et une disquette "Français." Notons au passage que l'emballage est particulièrement
désagréable à manipuler, preuve en est, le fouillis qui s'est accumulé sur mon bureau lorsque j'ai
utilisé plusieurs disquettes.
On trouve aussi dans l'emballage une grille de couleurs, un livret d'informations pédagogiques destinées aux
parents et un "manuel d'utilisation", disons plutôt un livret. Pour ce qui concerne la grille réalisée
sur une feuille trop épaisse, ne succombez pas à la tentation que j'ai eue au départ : ne la jetez pas,
elle est utile. Elle comporte un quadrillage avec en colonne des lettres de A à D et en ligne des nombres
de 1 à 300 et sert à trouver le code d'accès au programme.
Par contre, sur les étiquettes collées dessus, n'oubliez pas de préciser le niveau auquel elles réfèrent,
surtout si vous avez des enfants de niveaux différents et donc plusieurs logiciels dans chaque catégorie.
Question d'ordre ! Nous vous recommandons bien sûr, la lecture des manuels, pleins de bon sens.
Par contre, peut-être vous faudra-t-il autant de temps qu'à moi pour parvenir à lancer le programme.
Je n'ai pas eu de chance ; le premier code à rechercher comportait des chiffres qui se confondaient avec
des lettres. Il m'a fallu du temps pour dénouer le problème. Aussi, reprendrons-nous pour vous "la mise en
route détaillée" sur Amiga.
1. Insérez votre disquette "Environnement" dans le lecteur. Mettez votre Amiga sous tension.
Le logiciel se charge automatiquement.
2. Vous verrez apparaître sur l'écran à gauche un clavier à touches colorées et numérotées,
à gauche de l'écran, un jackpot et en dessous une table de correspondance couleurs-chiffres. Pour ma
part, je n'ai pas eu à appuyer sur une touche pour lancer le jackpot (ainsi qu'il est recommandé de le faire).
Le code apparaissait tout de suite, composé je dis bien, d'une lettre et d'un nombre à trois chiffres.
Exemple : C 127.
3. C'est là que vous devez utiliser votre grille de couleurs sur papier, pour rechercher sur
celle-ci colonne C, ligne 127, la couleur correspondante.
4. Exemple : vous avez trouvé "vert." Vous pouvez avec la souris cliquer sur la couleur "vert"
du clavier représenté à l'écran ou, si vous préférez taper sur votre clavier. Vous entrez le chiffre
correspondant à la couleur vert.
Quoique vous choisissiez, n'oubliez pas de presser ou cliquer la touche
"Entrée" pour confirmer votre choix. Du reste, tout au long de l'utilisation des logiciels, quand vous
aurez l'impression d'être bloqué, cliquez sur "Entrée", ça peut servir et ce n'est pas toujours indiqué !
Nous vous laisserons le soin de lire vous-même le manuel, puisque pour nous, une fois compris "le lancement",
le reste s'est déroulé très facilement et sans problèmes. Nous vous invitons cependant à nous signaler les
problèmes éventuels que vous pourriez rencontrer.
Notre avis
ADI apporte une véritable révolution dans la conception de l'enseignement assisté par ordinateur en
prenant en compte l'enfant autant que l'élève. La conception des exercices, leur présentation ont été
remarquablement étudiées et tiennent compte des apports des spécialistes de l'enfant.
Nous le recommandons fortement à tout enfant qui a envie de s'améliorer ou de tester ses performances, à
tous les enseignants et parents qui souhaitent avoir un modèle de construction de projets pour l'enfant.
Cependant, nous tenons à le rappeler que si l'enfant n'y adhère pas de son plein gré, inutile de lui
imposer ADI sans l'inscrire dans un contexte de communication verbale. Mais là, Coktel Vision n'a rien à voir.
Nom : ADI Application.
Éditeur : Coktel Vision.
Genre : logiciels éducatifs.
Date : 1990.
Configuration minimale : Amiga OCS, 68000, 512 ko de mémoire.
Licence : commercial.
Prix : 275 FF la disquette "Environnement" avec une matière au choix. 175 FF la matière supplémentaire.
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